“Chi è lei per educare?” e “Oltre la
banalità dell’evidenza” sono i temi su
cui si esprimono a più voci gli
insegnanti – nel loro quotidiano
confronto con gli studenti – della
scuola di oggi.
L’obiettivo è la ricerca, attraverso una
riflessione corale, di definizioni
chiarificatrici dei concetti di
“educazione” e di “istruzione” per
scoprire e riscoprire la propria
vocazione formativa.
La complessità dell’universo
pedagogico e la pluralità dei contributi
derivanti dalle scienze dell’educazione
e dagli altri settori di indagine, per
una scuola impegnata nella ricerca di
un equilibrio fra tradizione ed
innovazione.